重慶科創職業學院2011年度學風建設報告

發布時間 :2012-03-26

  2010年3月20日劉延東同志在科研誠信與學風建設座談會上強調,要大力加強科研誠信和學風建設,促進科學事業持續健康發展。學院根據相關指示精神,按照教育部、重慶市教育委員會相關文件要求,始終把科研誠信和學風建設作為一件大事擺在科技工作的突出位置,堅持教育引導、制度規范、監督制約、懲防結合、標本兼治的方針,求真務實,長抓不懈,取得了一定的成效。

一、建立學術規范制度

  根據國家相關法律法規及教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》(教人[2002]4號)、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》(教社科[2009]3號)精神,結合本院實際,學院于2011年2月印發了《重慶科創職業學院關于端正學術風氣、規范學術行為的實施辦法(試行)》。文件詳細地闡述了全院教職工和學生的學術道德規范以及學術不端行為的懲戒措施。使學風建設工作有章可循、有據可依。

二、設立學風建設機構

  2011年2月,我院修訂了《重慶科創職業學院學術委員會章程》,在學術委員會中設立學風建設小組,由執行院長戴偉任組長,各二級學院、科研處負責人擔任小組成員,負責學院學風建設工作,接受對學術不端行為的舉報,指導協調和督促調查處理。

三、充分發揮專家及學術委員會的作用

  為保證各項教改科研工作的合理、公開、公平、公正,我院充分發揮院學術委員會及校內外專家的作用,讓他們參與各類課題的評審、立項、中期檢查、結題檢查,以及院內的成果認定、鑒定,職稱評定,崗位聘任,評優晉升,學術不端行為處理等工作。

四、完善全方位監督和約束機制

  教改科研立項時采取匿名評審與合理規避相結合,前期表現與后期資助相結合;中期檢查采取定期檢查與隨機抽查相結合,現場檢查與統一檢查相結合;以經費和科研成果為重點監管,注意點面結合,加強課題的全過程監督;存在學術不端行為的,在職稱評定、考核評優、提拔任用中實行“一票否決”制度。

五、加強科研誠信與學術道德教育

  積極組織廣大師生學習學術規范文件,提升師生的自律意識,引導全院師生將學術道德規范內化為行為準則;組織學習宣傳品學俱佳的教授、專家學者的事跡,并選樹一批嚴謹治學、成果突出的中青年典型,促進發揚優良學風;對于各類投訴事件,堅持懲教結合、寬嚴相濟、分類處理,對于違規或不端行為進行嚴厲處罰,而對學風不嚴謹的違規行為則以批評教育為主。

  學風建設是一個長期艱巨的過程,學院將進一步營造良好的科研誠信氛圍,完善學風建設的運行機制,健全學術不端行為的懲防制度,不斷提高學術委員會的辦事效率和執行力,建立科研誠信檔案,完善調查取證機制,不斷提高我院學風建設能力和水平。

 

二〇一二年三月七日

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